一场惊喜的课外活动
小明所在的六年级下册班级即将迎来一场别开生面的课外活动，同学们都对此充满了期待。
筹备活动的集体讨论
为了确保这次活动能够顺利进行，班里组织了一次集体讨论会。会议开始，班长小红向大家介绍了这次活动的目的和意义。她说：“这次活动是为了增强大家的合作意识、团队精神和创造力。希望大家积极参与，提出自己的建议。”
大家开始积极发言，有的同学提议可以组织一场趣味运动会，增加同学们的运动量和团队合作能力；有的同学建议可以组织一次手工制作比赛，提高大家的动手能力和创造力；还有一些同学提议可以组织一次主题演讲比赛，提升大家的演讲表达能力和思维逻辑能力。
经过一番讨论，最终大家决定将这次活动定为一次综合能力竞赛。活动包括知识问答、团队合作、创意设计等项目，以培养全面发展的学生为目标。同学们纷纷表示支持，并纷纷报名参加各个项目的策划工作。
筹备工作的进行
为了确保活动的顺利进行，班里成立了筹备小组，小明和小红被任命为筹备小组的负责人。他们开始组织同学们分工合作，明确任务和时间节点。
首先，筹备小组决定从知识问答开始，根据课程大纲和教材内容整理题目，制定答题规则，然后分配同学们的工作。有的同学负责整理题目，有的同学负责准备答案和解析，还有的同学负责制作比赛相关的道具和背景音乐。
在团队合作项目中，筹备小组希望同学们能够通过一个拼图游戏来培养协作能力。他们购买了一些拼图，将每个拼图分成若干块，然后再将块混合在一起。每个小组的任务就是将混合的块按正确的顺序拼成完整的图片。这样既考察了同学们的观察能力和操作能力，又锻炼了他们的团队合作能力。
创意设计项目则是让同学们发挥自己的创造力和想象力，设计一个能够吸引人的展板。筹备小组提供了一些素材和布料，同学们可以根据自己的喜好和主题进行设计。这样一方面激发了同学们的艺术天赋，另一方面也培养了他们的创意思维和能力。
筹备工作进行得如火如荼，同学们充满了激情和劲头。每个人都投入到自己负责的工作中，互相帮助和支持，共同为活动的圆满成功而努力。
活动当天的精彩表现
筹备工作进行了一段时间后，终于迎来了活动当天。全班同学兴高采烈地来到校园的操场上。
首先是知识问答环节，同学们根据题目进行了紧张而激烈的竞争。大家通过回答问题展示自己的知识储备和思维能力。同时，这也是一次互相学习和交流的机会，每个人都从对方身上学到了新的知识和解题方法。
接着是团队合作环节，同学们分成若干个小组，展开了紧密配合的拼图游戏。大家互相协作，交流意见，一同解决问题。在这个过程中，每个人都感受到了团队的力量，体会到了“团结就是力量”的真理。
最后是创意设计环节，同学们展示了自己设计的展板。每个展板都独具特色，各不相同。同学们彼此欣赏、交流，从对方身上汲取灵感。展板上呈现出的美丽图案和独特设计令人赞叹不已。
整个活动充满了欢声笑语和友爱的氛围。同学们在活动中展现了自己的才华和能力，收获了快乐和成长。这场别开生面的课外活动，不仅给同学们带来了美好的回忆，也为他们的未来发展积累了宝贵的经验和素养。
